Доклад заведующей детской библиотекой МКМУ НРБ Хлупиной Е.А. на семинаре библиотечных работников «Развитие социального партнёрства – показатель эффективности библиотечного обслуживания» 28 февраля 2017 года.
Тема инноваций уже в течение многих лет входит в основную повестку дня практически любой встречи, посвященной библиотечной деятельности. Современные библиотеки модернизируются, и весьма значительно. Сейчас сложилась определенная тенденция к пониманию библиотечных новаций двумя основными способами. Первый способ понимания – «формальный» - рассмотрение библиотечной модернизации через призму технологии, то есть внедрение в библиотечную практику разнообразных средств, которые представляют современный уровень технического развития. Второй способ – «содержательный» – основан на упадке интереса к чтению и полагает основной целью преодоление этого упадка.
Сотрудники детской библиотеки пытаются применять оба способа. Практически все мероприятия сопровождаются электронными презентациями, в которые кроме слайдов включены видеосюжеты, ролики, фрагменты фильмов. Очень нравятся ребятам электронные викторины. Есть свой раздел на сайте библиотеки.
В качестве примера комплексного использования способов инновации можно привести ежегодный праздник, посвященный открытию Недели детской и юношеской книги. В прошлом году в его подготовке участвовали 2,4,5 школы, школа 16 вида, краевая школа 5 и детский дом. Театрализованное представление было посвящено нескольким книгам юбилярам и году кино в России, поэтому, впервые состоялось в районном киноцентре. В тот раз многое было впервые. Впервые в игровой программе участвовали члены клуба «Волонтеры библиотеки». Они в костюмах ростовых кукол развлекали ребятишек. Впервые мы попробовали соединить театральное и киноискусство. Единый книжный эпизод делился на две части: сценка с участием школьников, продолжалась кинофильмом или мульфильмом и наоборот. Всю техническую поддержку осуществляли работники киноцентра. Судя по отзывам зрителей и самих участников, праздник книги удался.
В этом году мы хотим продолжить творческое сотрудничество со школами. И наш праздник книги будет посвящен самому загадочному существу на земле - Бабе Яге.
Говоря об инновациях нельзя не сказать о работе библиопсихологического центра «Родничок».
Работа в центре ведется со школьниками двух возрастных категорий: дети младшего школьного возраста – (тренинговая группа КГКУ Д/д №24) и ребята старшего школьного возраста, обучающиеся в образовательных учреждениях города.
Занятия в тренинговой группе проходят раз в месяц по трехлетней программе библиотерапии. В 2015 г. был набран четвертый состав. Цель занятий: помочь детям как можно комфортнее преодолевать свои страхи, научиться творческому самовыражению, уметь находить свое место в нашем неспокойном мире, и, конечно же, конструктивному общению. Обобщая – научиться позитивному отношению к жизни и к самому себе.
В 2016г. было выбрано направление «Что такое красота и для чего она нужна». Каждый ребенок с самого раннего возраста сердцем прекрасно отличает красоту от безобразия. Не воспользоваться врожденным чувством красоты и не развить его – недопустимая халатность. Ведь именно это чувство дает стойкое неприятие и отторжение всего безобразного и на протяжении всей жизни побуждает нас к человечности и культурным проявлениям. Цели занятий - используя литературу о красоте человеческих отношений, научить детей видеть и ценить красоту, развивать умение создавать ее вокруг себя, помочь в осознании, что красота и добро едины, что добро в человеке всегда красиво.
На 2017 г. мы выбрали тему«Любовь и доброта помогут нам всегда».
Цель работы со старшеклассниками: выявить отношение старшеклассников к социально значимым проблемам для того, чтобы помочь в выработке активной жизненной позиции, в формировании навыков самоанализа, в развитии способности к принятию ответственных решений. Задачи: проведение социологических исследований, дискуссионных мероприятий, шок-уроков, классных часов, тренингов.
Для ребят были подготовлены мероприятия на актуальные и волнующие темы - это «Жестокость празднует смотрины» о подростковой жестокости, «Мы выбираем жизнь» о проблеме суицида среди детей и подростков, час общения «Одержимые красотой» о булемии и анорексии, урок-размышление «Нам жить вместе» (гендерное воспитание), информационный час «Молодежные субкультуры», дискуссия о лудомании - игровой зависимости от компьютерных и азартных игр.
Вот некоторые темы на 2017год: «Любовь без взаимности», «Остаться в живых. Буллинг, что это такое?», «Моя твоя не понимай» (о взаимоотношениях с родителями), «Стресс и я: кто кого?», «Друзья в один клик».
Некоторые из этих тем уже включены в план работы с техникумом, с 5 школой.
Все вышеперечисленные мероприятия мы могли бы провести в любой школе. Сейчас мы больше работаем с 1, 5, еще с коррекционной школой и детским домом. Может быть, сказывается удаленность от нас 2 и 4 школы. На ведь детский дом тоже не рядом с нами. Из третьей школы периодически с нами связываются. Очень бы хотелось нам сотрудничать педагогами 2 и 4 школ. И считаем, что этот вопрос можно было бы решить, в том числе на уровне администраций. То есть определить, к кому мы можемобращаться с предложениями, каким образом и кто в школах будет передавать нам свои пожелания, предложения. Сейчас мы работаем на уровне личных контактов. Как последний пример. В коррекционной школе решили провести день нравственности и попросили нас помочь в этом. Мы вместе с районной библиотекой провели в этот день несколько мероприятий.
Еще одним примером инновации можно считать работу летнего читального зала на площади. Мы открываем его около половины третьего, когда домашние дети отобедали, а площадки закрываются. На столы выкладываем детскую периодику, раскраски, настольные игры, спортивный инвентарь, мелки, доску для рисования. Проводим литературные викторины, игры. Читальный зал работает во время проведения всех городских праздников.
Закачивая летнюю тему, хочется сказать об очень востребованной подростками форме работы - о квестах. С 2016 года мы решили начинать и заканчивать летние каникулы соревнованиями между школами, которые по возможности проходят на площади.
В прошлом году соревновались 1 и 5 школа. Июньский квест был посвящен Пушкинскому дню в России. Победителем стала школа №5. В начале сентября квест, посвященный детской литературе закончился победой шк №1.Хотелось бы, чтобы в игру вступила школа №2. Как вариант игру можно провести на стадионе 4 школы. В этом году июньский квест будет посвящен году экологии и Шантарским островам.
Прекрасным примером сотрудничества детской библиотеки и школ может служить декабрьская акция «Город читает детям».Лично для меня она была очень сложной в организационном плане. Школьные библиотекари знают об этой акции, потому что принимали участие в ее проведении. А для библиотекарей поселковых и сельских библиотек я немного расскажу.
Целую неделю наши школы принимали гостей – людей разного возраста и профессий, объединенных любовью к книге. Они читали школьникам свои любимые произведения, а некоторые из них и свои собственные сочинения.
Первыми в акцию были вовлечены учащиеся школы №1. Они встречали, пожалуй, самую многочисленную делегацию - двенадцать чтецов. Далее эстафету приняла школа №4, затем №3, №5. И завершилась акция в школе №2.
Перед каждой встречей со школьниками волновались все : и организаторы, и участники , и принимающая сторона. Надо отдать должное школьным библиотекарям, педагогам, администрации школ. Они сделали все, чтобы гости чувствовали себя комфортно.
Сам ход акции очень прост. Сопровождающий чтеца библиотекарь представляет гостя и книгу, которую тот будет читать и рассказывает об авторе. Далее участник акции делится с ребятами воспоминаниями о встрече со своей первой книгой, впечатлениями о книге, которую будет читать. И основная часть встречи – это непосредственно чтение - какая-то глава из книги, или наиболее интересные места.
Нужно заметить, что во всех классах от первого до одиннадцатого эта встреча вызвала неподдельный интерес: слушали внимательно и, если позволяло время, задавали вопросы. А это значит, что книги были действительно интересные и нужные. И подтверждением этому служит, например, исчезновение с полок детской библиотеки книги А. Сент- Экзюпери «Маленький принц», Д. Лондона «Белый клык», рассказов В. Драгунского.
Хочется представить всех участников акции.
- Зубарчук Вера Владимировна (директор книготоргового предприятия) с книгой А. Гайдара «Тимур и его команда»
- Морозова Анна Анатольевна (ведущий специалист отдела культуры районной администрации) с книгой Н. Наволочкина «Знакомые кота Егора»
- Владыка Аристарх Епископ Николаевский с книгой И. Шмелева «Лето господне»
- Иерей Рустам Иванов с книгой «Несвятые святые»
- Пресс – секретарь НиколаевскоговикариатстваЛугина Елена Станиславовна с книгой «Последний старец»
- Панин Николай Юрьевич (председатель общественного совета при главе Николаевского района) с рассказами Н. Носова
- Еремина Светлана Владимировна (заместитель главы Николаевского района) с книгой А.Каверина «Два капитана»
- Хлупина Ольга Владимировна (председатель собрания депутатов Николаевского района) с книгой Булгакова «Собачье сердце»
- Найденова Нина Викторовна (ведущий специалист организационного отдела администрации Николаевского района) с книгой М. Лермонтова «Герой нашего времени»
- Калашникова Юлия Анатольевна (методист филиала «Шантарский ФГБУ «Дальневосточный») с книгой А. Сент- Экзюпери «Маленький принц»
- Петухова Елена Ибрагимовна (краевед) со своей книгой «Первый город на Амуре»
- Шалыгин Леонид Геннадьевич (глава городского собрания депутатов) с книгой Д. Лондона «Белый Клык»
- Морозова Ольга Владимирова (начальник общего отдела обеспечения налоговой инспекции) с рассказами В. Драгунского
- Шагова Ольга Петровна (главный специалист – эксперт налоговой инспекции) с книгой А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»
- Корольченко Сергей Аркадьевич (геолог) со своими рассказами
- Ивлева Елена Ивановна (главный редактор газеты «Амурский лиман») с книгой Р. Фраермана «Дикая собака Динго»
Такую акцию могут организовать библиотекари сельских и поселковых библиотек.
Еще одно инновационное мероприятие, о котором бы хотелось рассказать. Всероссийская акция по поддержке чтения для детей «Библиосумерки». Она проходит весной.
Программа 2015г.
Под мелодии веселых детских песен гостей на крыльце встречали сказочные персонажи. В вестибюле сотрудники библиотеки с помощью аквагрима разрисовывали ребятишек.
Праздничная программа началась концертом образцового вокального ансамбля «Светлячок». А затем ребят ждала большая игровая программа – квест.
Читальный зал детской библиотеки был превращен в сказочную комнату «Полна горница чудес». У входа ребят встречал Кот с золотой цепью. Чтобы пройти в горницу, нужно было вспомнить сказочные заклинания. А потом гости попадали в сказку. По волшебным вещам определяли название , рассаживали на сказочное дерево героев сказок, по эпизодам из мультфильмов определяли чему учит та или иная сказка. В итоге Кикимора превратилась в Василису Прекрасную, сломалась иголка с кощеевой смертью и на празднике появилась самая настоящая Птица счастья.
Абонемент библиотеки был переоформлен под сыскное бюро «Следствие ведут Колобки».
С книжных полок на гостей смотрели многочисленные детективные издания серий «Черный котенок», «Детский детектив». Особенно привлекли внимание 2 выставки. На одной из них под сообщением «Разыскиваются» были помещены портреты книжных злодеев и книги, в которых они живут. А на другой выставке были представлены вещественные доказательства сказочных преступлений: мешок с козлятами, осколки зеркала, отравленное яблоко и др. Ребята составляли фотороботы, разгадывали шифровки с помощью зеркала и алфавита в виде «пляшущих человечков».
Помещение библиопсихологического центра преобразилось в таверну «Веселый Роджер», где ребят ожидало настоящее пиратское пати. Все гости сдали экзамен на юного пирата и получили 10 грамм золота. А для этого пришлось поучаствовать в пиратской качалке, поиграть в морской бой, ответить на каверзные вопросы пиратов Томми и Мэри, найти клад и выпить эликсир удачи.
Игровая программа была построена таким образом, что каждый гость побывал на всех игровых площадках.
А в заключение все собрались в выставочном зале районной библиотеки на заключительное сказочное представление. Роли сказочных героев исполнили учащиеся кадетского класса школы №5.
Программа 2016г.
Около 160 человек пришли на веселый праздник.
Вечер начался маленьким весенним концертом Детской школы искусств.
В читальном зале ребятишек и их родителей ожидало вкуснейшее «Блин - шоу», посвященное весне и долгожданному солнышку.
В зале библиопсихологического центра открылась «Школа чародейства», где потомственная чародейка Шамаханская и ее ассистентка учили ребят составлять колдовские зелья.
На абонементе работал электронный читальный зал и мастер –классы.
Расписывать самые обыкновенные камушки, превращая их в забавных зверушек, учила ребят Елена Васильевна Кириллова. Как создавать произведения искусства с помощью витражных красок на обыкновенных CD дисках показывала Татьяна Игоревна Филинкова. Мастерству квиллинга обучала Любовь Петровна Зайцева. А самым актуальным был мастер - класс Инны Александровны Брагиной по изготовлению цветочных подставок под пасхальные яйца.
А ближе к концу вечера те, кто смог оторваться от выпечки блинов и изготовления сувениров участвовали во флэшмобе «Фотография на память».
Надо сказать, что большие массовые мероприятия требуют финансовой поддержки, поэтом у, к примеру, книжкину неделю мы проводим целиком на деньги спонсоров. Очень приятно вести совместную работу с ФГУ «Шантарские острова». Мероприятия по их тематике всегда вовремя профинансированы. Отдел экологии финансирует конкурс по работе библиотек по экологическому просвещению. Но тут уж нужно постараться занять призовое место.
Я поделилась с вами опытом проведения нескольких инновационных мероприятий. Надеюсь, это поможет в вашей работе. Вашему вниманию мы представили также методические материалы, полученные нами из краевой детской библиотеки им. Наволочкина. Для школьных библиотекарей приготовлены планы работы детской библиотеки до конца учебного года. И еще раз повторю, что мы очень надеемся сотрудничество.
